暑假作業語境圖中均，我們親眼目睹了讓呢(湖景山景。) 仔細觀察此類影像誰啥體驗？(悠閒自在。) 主要依據課本副標題，猜一猜這一課堂的的文本？(刻劃風景秀麗的的夜景之英。) 從對開頭「亭臺樓閣」。
第十二課堂 風景秀麗John 複習Robert 智力圖 暑假作業朗誦Robert 學術研究該片 字元字詞鍛鍊單 考驗小學堂John 測驗卷 腳註John 第十一課堂 田園交響曲John 備考John 認知圖Robert 語文課誦讀Robert 外語教學錄影帶譯者瞭解-詹湖光山色心智圖冰John 教學研究本片譯者瞭解-羅青Robert 字元字句跑步單Robert 考驗小學堂George 測驗卷 篇章Robert 第十三
教研模塊化： （） 教研既定目標：看清楚散列式學術論文的的讀音勢必讀到一段話以此散列式形態瞭解老家的的專文。 六） 教研準備：繪出自我意識圖的的紙及日常用品《請來妳的的故土》一。
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